杨荣

　　杨荣，江汉油田向阳小学校长。

　　杨荣主张每个生命都有生长的本能。在教育的田园里，物语所寓，见具象见精神;物尽其用，见当下见历史;人尽其才，见智慧见人生。她认为善于观察、善于发现、善于创造，是孩子天生的本能。她始终秉承向日葵向阳而生的特性，做给孩子温暖的教育，打造向阳而生的教育生态田园。围绕提出的主张，她在教育实践中躬耕不辍。

　　她挖掘校园文化的典型意象。在构建校园文化时，她捕捉属于自己学校的典型事物——向日葵、幸运草、水杉，让它们都来“说话”。在种、议、做向日葵的行为关联中，学校长出了独一无二的能量场;移栽幸运草，移活了人心和灵感;学生个个是研究水杉的“专家”，研究水杉实则在钻探历史、守望乡土、畅思未来。

　　她钩索办学理念的历史渊源。江汉油田向阳小学始建于1970年，是野外作业的采油工为子弟读书建起的学校。采油工人风餐露宿在荒野，半身原油半身泥浆，却给学校取了个最积极向上、温暖阳光的名字——“向阳”。石油给人类带来温暖和光明。向阳，是个当之无愧的光荣的校名，具有石油的特色与使命。对引领学校几十年发展的办学理念“为孩子一生健康和谐发展奠基”，与时俱进做解读，丰富其内涵与外延，形成了目前独具一格的生动活泼的理念表达体系。

　　她讲好教育本位的师生故事。她故事里的学生常常是“大师级”。校园里有个为童年而生的“百草园”。冬日的园子，因师生移种的幸运草，因青油油的萝卜白菜蒜苗儿而绿意盎然。“九加一”的“轮胎园田”是师生共同的创意，它填补了小园与彩绘井盖之间的空白距离，色彩搭配、摆放间距无懈可击。学生就是创意大师、美学大师!散落在校园各处的七彩轮胎成了孩子们的“积木”：用跳绳拖着轮胎稳稳地跑，把半圆轮胎搭在小沟上变“拱桥”，在去校门的路上拼出一组“花瓣桥”……学生是她校园里的绝对主角。

　　在她的引领下，近五年来学校取得一系列荣誉：2014年学校被省教育厅、省卫生厅授予“健康学校”，2018年荣获湖北省学校文化建设百强校，2019年荣获全国班级文化建设先进学校。学校为石油职工分忧，开办的爱心托管班，2019年被湖北省总工会授予“湖北省示范职工子女爱心托管班”。