彭亚娟

　彭亚娟，女，中共党员，高级教师。2004年6月毕业于西北师范大学。2004年获得学士学位。2013年获得教育硕士学位。在教学中注重诗意课堂的构建，让学生在愉悦的审美体验中解读文本，力求教学“以情感打动人，以哲理启发人”。在夯实基础知识的前提下，使学生不断开拓审美视界、拓宽思维领域。在语文教学中，展现中华文化的魅力；在语文教学中，舒展学生的独特性灵；在语文教学中，给予学生成长的精神食粮。 彭亚娟老师在工作岗位上孜孜以求，不断进取，形成了较高的教学水平，多次获得省、市教学奖励。 获甘肃省第四、五、六届“创新杯”教学设计一等奖，甘肃省“创新杯”中学生作文竞赛优秀作文指导奖，兰州市中学课堂教学竞赛一等奖，甘肃省高中语文课堂教学竞赛一等奖，全国“优秀环境教育教学方案”征文中学组三等奖，全国“一师一优课 一课一名师”活动省级优课一等奖，第六届全国中学生校园诗会优秀指导教师奖，鲁迅青少年文学奖优秀指导奖，“人教杯”诵读大赛优秀指导老师奖，“语文报杯”写作指导特等奖，甘肃省2019教育教学优秀论文一等奖等。被评为“西北师大附中优秀教师”、“安宁区优秀教师”等。 彭亚娟老师热爱教育教学工作，在高考分析、班主任管理、学生活动等方面有一定的经验，并经常做报告和同行交流，指导学生学习，开展一系列学生活动。 2013年担任高考质量监督专家，全程指导2013年我省文科高考阅卷点工作； 2013年10月为我省语文教师代表做高考质量监督报告，得到好评；2014年10月参加中国教育协会班主任专业委员会成立大会暨第一次学术年会，并在会上做《班主任专业成长的三重境界》报告，反响热烈；2015年4月在甘肃省陇南市宕昌一中做《2015年高考语文备考策略》报告，受到当地师生热烈欢迎。指导学生课外活动，学生话剧《威尼斯商人》获全国第二届中小学生艺术展演活动中学组课本剧三等奖。 彭亚娟老师勤于思考，热爱钻研，结合一线教师的教学实际，开展了一系列富有实践性和指导性的科研工作，在论文发表、课题研究、课程开发方面成果颇丰。 教育硕士论文《语文校本课程开发促进教师专业发展研究》获评西北师大优秀论文；2012年5月担任“甘肃省教育科研课题立项评审中学语文组”评审专家，参与我省课题立项评审相关工作；参与甘肃省“十二五”重点规划课题《新课程背景下语文校本课程开发促进师生有效发展的研究》，该课题被评为优秀课题；参与研究的甘肃省教育科学规划课题《语文教师专业素养提升策略研究》获评省级优秀课题；主持甘肃省“十三五”教育科学规划课题《在研学实践中提升中学生人文底蕴的策略研究》获评省级优秀课题。 在省级刊物上发表的论文有《中学生四大名著阅读现状及对应教学策略》《从传奇<双星图>看牛女传说在清代的演变》《研学旅行提升中学生人文底蕴的策略研究》等论文多篇。 参与我校校本课程的开发和实践，主编《艺术与幸福人生》《高中写作指导》等教材，所主编的教材收入西北师大附中校本课程系列教材，该系列教材获甘肃省基础教育成果一等奖。 彭亚娟老师认为语文之“语”，为“言语”，在语文教学中，应立本求真，立足言语训练，切实提高祖国语言文字运用水平，落实语文核心素养的“语言构建与运用”与“思维发展与提升”，读写共生，情理交融，培养语文素养与智慧。语文之“文”，为“文化”，在语文教学中，应匠行致远，持守人文濡染，舒展学生的独特性灵，奠定学生的民族文化精神，落实语文核心素养的“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”，润养文明，涵育生命，培养人文素质和个性精神。